為深入貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔2015〕36號)和學(xué)院黨委下發(fā)《關(guān)于大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的若干意見》（院黨〔2015〕19號）文件精神，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，建立符合現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展和適合大學(xué)生就業(yè)成才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，形成關(guān)心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，創(chuàng)辦長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育理念為先導(dǎo)，以提升學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方式和考核方式為重點，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，促進學(xué)生多樣化成才，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為軍隊航空裝備修理事業(yè)和地方航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供創(chuàng)新型人才支撐和智力支持。

二、組織保障

切實提高對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的認識，充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)作用（機構(gòu)成立文件見院黨〔2015〕19號文件），進一步明確各部門工作職責（院學(xué)〔2015〕57號文件），集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢教育要素與資源，以創(chuàng)客大講堂和創(chuàng)業(yè)孵化基地為平臺，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室教師和校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師為牽引，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、協(xié)同推進，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班創(chuàng)新型人才培養(yǎng)合力。

三、主要思路

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班每年度開辦一期，面向全院招生，入選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班的基本條件是（符合其中一項均可報名）：具有發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠?；有強烈的自主?chuàng)業(yè)傾向；有較好的創(chuàng)意或創(chuàng)業(yè)金點子；有創(chuàng)業(yè)項目或創(chuàng)業(yè)工作室；有創(chuàng)業(yè)實踐活動或項目已經(jīng)注冊。

2、凡報名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班的學(xué)生須填寫《長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班招生報名表》，經(jīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院資格審查合格后入學(xué)，原則上不超過50個創(chuàng)業(yè)團隊。

3、對入選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班的學(xué)生實行雙重身份管理，學(xué)生同時接受來自于原專業(yè)學(xué)院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的管理。學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班學(xué)習(xí)期滿考核合格，除獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班培訓(xùn)合格證外，還可獲得4個學(xué)分。

4、學(xué)院支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分置換,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班所修學(xué)分可換算為專業(yè)公選課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)選修課。

5、學(xué)院實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生彈性學(xué)制，對于前景較好，市場效益潛力大的項目，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。具體實施以《長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分認定和轉(zhuǎn)換辦法（試行）》、《長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)保留學(xué)籍的補充規(guī)定（試行）》等相關(guān)文件規(guī)定為準。

6、學(xué)院提供創(chuàng)業(yè)孵化基地和省級“眾創(chuàng)空間”實踐平臺，聘任校內(nèi)專業(yè)教師和校外知名企業(yè)家、成功創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)投專家等共同組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班教師隊伍，承擔創(chuàng)業(yè)實驗班學(xué)生的能力培養(yǎng)、項目指導(dǎo)等工作。

7、借助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項經(jīng)費，積極引入企業(yè)投資和風(fēng)險投資，形成強有力的經(jīng)費支持保障機制，對實驗班培育成功入駐孵化基地的優(yōu)質(zhì)項目給予一定資金支持，并提供孵化指導(dǎo)。

四、主要內(nèi)容

創(chuàng)業(yè)實驗班以項目培育為導(dǎo)向，注重學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實踐引導(dǎo)，重在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)與項目實踐。主要培養(yǎng)內(nèi)容見下表。

五、主要措施

（一）健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系

1.完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。修訂專業(yè)教學(xué)標準，在公共基礎(chǔ)模塊設(shè)置《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論》課程的基礎(chǔ)上，豐富創(chuàng)業(yè)實踐能力拓展課程，開設(shè)創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)項目策劃和項目路演等專業(yè)拓展課程。

2.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)。根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求，創(chuàng)建“三級”、“三類”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群，重點支持課程空間教學(xué)資源和教師教學(xué)空間建設(shè)。按照“依次遞進”原則，建設(shè)公共必修、素質(zhì)拓展和創(chuàng)新驅(qū)動“三級”課程，按照“課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)實踐”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系要求，將課程分為“課堂教學(xué)”、“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”、“競賽教學(xué)”三類?！笆濉逼陂g，重點支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在線開放精品課程，利用新媒體、移動互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)建設(shè)具有本校專業(yè)特色、立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源群。

（二）提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)能力

1.建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師團隊。到2018年年底，完成規(guī)模為30名教師團隊建設(shè)工作。其中3名專職教師，納入教師系列管理；20名校內(nèi)專兼職指導(dǎo)教師，專職指導(dǎo)教師納入實訓(xùn)教師系列管理；聘請7名校外創(chuàng)業(yè)典型、企業(yè)家、風(fēng)險投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊。到“十三五”末，形成2名校級教學(xué)名師、1名省級教學(xué)名師或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)軍人才。

2.加強校內(nèi)教師團隊業(yè)務(wù)能力建設(shè)。組織教師參加省級、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項培訓(xùn)，到2018年年底并全部獲得“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師”資格證書。其中專職教師至少每2年參加一次、兼職教師至少每3年參加一次省級及以上專項培訓(xùn)。每年開展至少1次校內(nèi)專項培訓(xùn)，邀請政府、社會指導(dǎo)機構(gòu)的領(lǐng)軍人物報告、講座活動每年不少于4次。組織專職教師到校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地掛職鍛煉，每2年一輪，掛職時間不少于3個月。

3.鼓勵教師從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)工作。將教師從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)工作納入學(xué)院《表彰獎勵管理辦法》、《教學(xué)工作量制度（2016年修訂）》、科研工作績效考核等范疇，充分調(diào)動教師投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)工作的積極性。其中參加校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽按項目制定參賽方案，經(jīng)批準后執(zhí)行，獎勵標準按學(xué)院《表彰獎勵管理辦法》給予獎勵，指導(dǎo)教師獎勵比例不低于40%。

（三）強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐

1.健全校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐資源協(xié)同融合。實現(xiàn)全院實踐教學(xué)現(xiàn)場面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生開放，提供技術(shù)、設(shè)備、工藝、材料支持，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做好基礎(chǔ)服務(wù)；鼓勵教師科研項目吸納學(xué)生參與、鼓勵教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；加快完善教師科技成果處置和利用分配機制，鼓勵教師對外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)化、作價入股和自主創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果產(chǎn)業(yè)化。

2.加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地建設(shè)。充分利用校外產(chǎn)學(xué)合作基地平臺，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐納入到校企合作范疇，開展前沿科學(xué)觀摩等活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情；以校友創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)企業(yè)為重點，到2018年年底建立5個以上校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師企業(yè)掛職鍛煉和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐提供資源；到2017年年度全面建成4個專業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作站，搭建校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練綜合平臺，組建與專業(yè)緊密結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師團隊；建設(shè)完善校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，布局合理、功能齊全。通過建設(shè)發(fā)展，全面建設(shè)產(chǎn)學(xué)合作基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作站和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心“四位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，2017年成為湖南省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。

3.完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。轉(zhuǎn)變從管理到服務(wù)的理念，主動作為，發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理辦公室職能作用，對自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實行持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)。加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺建設(shè)，建立校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)，提供國家及校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策、市場動向、發(fā)布創(chuàng)業(yè)項目指南等，為識別捕捉創(chuàng)業(yè)商機、創(chuàng)新項目對接、知識產(chǎn)權(quán)交易等服務(wù)。積極利用校外優(yōu)質(zhì)資源做好創(chuàng)業(yè)實驗班的培訓(xùn)，合作開發(fā)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，有效降低學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。

4.形成濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。鼓勵扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會，大力培育各類科技創(chuàng)新社團組織和俱樂部，凝聚青年愛好者，發(fā)揮其自身活力，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌社團，在校園中形成廣泛參與、自主活動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍；開展形式多樣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題活動，舉辦各級別各類型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)生提供自我鍛煉、價值體現(xiàn)的舞臺；挖掘、培養(yǎng)和樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型，定期舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金評選和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示交流活動，利用創(chuàng)客空間文化活動場所、資訊平臺、新媒體手段宣傳報道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型人物和事跡，以榜樣的力量帶動全體學(xué)生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，形成“勇于創(chuàng)新、寬容失敗”的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值文化。

（四）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)費支持和政策保障體系

1.多渠道統(tǒng)籌安排創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)費。學(xué)院年度預(yù)算設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項資金”100萬/年，用于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目扶持、校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽參賽、校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作站建設(shè)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心建設(shè)；優(yōu)先安排課程建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)經(jīng)費；科研經(jīng)費、獎勵表彰經(jīng)費將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等同納入安排；加大爭取校外經(jīng)費工作力度，積極引進政府、企業(yè)和社會團體資金支持，并專款專用，提高資金使用效益。

2.改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度。建立選修課程學(xué)分轉(zhuǎn)換制度，將學(xué)生論文發(fā)表、獲得專利、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和自主創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況折算為學(xué)分；允許跨專業(yè)選修專業(yè)選修課程并計學(xué)分；與專業(yè)緊密結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得的成果和成效，可以與畢業(yè)設(shè)計有機結(jié)合；自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實行彈性學(xué)制，保留學(xué)籍查詢創(chuàng)業(yè)，申請休學(xué)年限累計為2年；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐工作納入專業(yè)學(xué)院績效考核，突出專業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主題地位。

3.開展理論研究建立質(zhì)量保障體系。積極開展面向?qū)嵺`的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究，總結(jié)歸納創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律，注重過程管理，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐效果評價方法，建立科學(xué)的反饋機制；建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育年報制度，以數(shù)據(jù)統(tǒng)計、經(jīng)驗總結(jié)和提煉特色為主。