據(jù)中國政府網(wǎng)消息，國務(wù)院近日印發(fā)了《“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃》，規(guī)劃指出，要落實(shí)促進(jìn)高校畢業(yè)生、退役軍人、殘疾人、登記失業(yè)人員等群體創(chuàng)業(yè)的稅費(fèi)優(yōu)惠政策。加大對初創(chuàng)企業(yè)的場地支持、設(shè)施提供、房租減免、住房優(yōu)惠等政策扶持力度，降低創(chuàng)業(yè)成本。

    即便是高校畢業(yè)生等群體有創(chuàng)業(yè)的熱情，政府也給了一定的優(yōu)惠政策，但還需要有相應(yīng)的技術(shù)，特別還需要市場這個(gè)最為重要的因素。市場經(jīng)濟(jì)最大的特性，就是以產(chǎn)品的質(zhì)量和價(jià)格獲勝，在公平交易的時(shí)代，購買者并不因?yàn)槟闶莿?chuàng)業(yè)者就對你的產(chǎn)品特別關(guān)愛。到時(shí)，如果生產(chǎn)出來的產(chǎn)品銷售不出去，這樣的創(chuàng)業(yè)就會(huì)失敗，不僅得不到效益，反而會(huì)勞民傷財(cái)。

    可見，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生等群體創(chuàng)業(yè)，首先需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)教育“鋪路”。高校應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，面向全體大學(xué)生開發(fā)開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育專門課程，納入學(xué)分管理；改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，建立人才培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量評價(jià)體系，及時(shí)調(diào)減就業(yè)創(chuàng)業(yè)率持續(xù)較低的專業(yè)招生計(jì)劃，使學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)對接。

    特別是，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生等群體創(chuàng)業(yè)還需引入風(fēng)險(xiǎn)教育，要讓高校畢業(yè)生等群體對創(chuàng)業(yè)失敗有必要的經(jīng)濟(jì)和心理準(zhǔn)備。在創(chuàng)業(yè)問題上，一定要量力而行，在有創(chuàng)業(yè)意識的同時(shí)，要認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的不易；對創(chuàng)業(yè)的形式，也要有更多的理解，不要為了追求好看，一定要上什么規(guī)模，上什么檔次。比如，從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，成功的概率也就是千分之幾。而如果不成功，則對個(gè)人的生活、身心甚至家庭都會(huì)產(chǎn)生不利影響。這不僅僅有本身的素質(zhì)問題，也不僅僅是政府給的政策環(huán)境問題，更需要有一定的市場環(huán)境。