為幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜多變的就業(yè)環(huán)境，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)積極組織本協(xié)會(huì)成員觀看2025年3月2日公益直播課“領(lǐng)悟生涯智慧，開啟精彩人生”主題課程，課程特邀南京大學(xué)資深生涯咨詢師劉慧擔(dān)任主講。

課程以"察勢(shì)，明向，策新，篤行"為邏輯主線，系統(tǒng)闡述職業(yè)發(fā)展與人生規(guī)劃的關(guān)鍵要素。主講人劉慧立足人工智能技術(shù)迭代與元宇宙等新興領(lǐng)域崛起的產(chǎn)業(yè)背景，著重剖析"識(shí)局"內(nèi)涵——通過解讀智慧醫(yī)療、綠色能源等朝陽產(chǎn)業(yè)催生的復(fù)合型崗位（如數(shù)字化轉(zhuǎn)型顧問、碳中和分析師），引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建產(chǎn)業(yè)變革洞察力；同時(shí)深化"明志"要義，提出運(yùn)用MBTI人格測(cè)評(píng)等工具，將學(xué)術(shù)科研經(jīng)歷（如主持省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目）與職業(yè)愿景精準(zhǔn)對(duì)接。在實(shí)踐層面，借助典型案例拆解"謀略"應(yīng)用場(chǎng)景：除指導(dǎo)用PAR法則重構(gòu)簡歷項(xiàng)目描述（如"主導(dǎo)校園電商創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)季度營收環(huán)比增長120%"），更創(chuàng)新性引入VR面試模擬系統(tǒng)訓(xùn)練非語言溝通能力。特別值得關(guān)注的是課程提出的"職業(yè)正念"概念，結(jié)合字節(jié)跳動(dòng)員工技能重塑計(jì)劃等實(shí)例，強(qiáng)調(diào)在技術(shù)顛覆浪潮中構(gòu)建"核心技能樹"的重要性。

協(xié)會(huì)成員普遍反映課程實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)與實(shí)踐指導(dǎo)的雙重價(jià)值。2024級(jí)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)雷同學(xué)談到："劉老師用'產(chǎn)品經(jīng)理-創(chuàng)新孵化負(fù)責(zé)人-企業(yè)合伙人'的進(jìn)階路徑設(shè)計(jì)，重構(gòu)了我對(duì)職業(yè)發(fā)展階梯的認(rèn)知框架。"另有65%參與學(xué)生在課后調(diào)研中表示，已嘗試運(yùn)用課程推薦的AI職業(yè)畫像工具，將專業(yè)課程成績（如Python編程95分）、競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)（如"互聯(lián)網(wǎng)+"省賽銀獎(jiǎng)）等量化數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)，生成個(gè)性化能力評(píng)估雷達(dá)圖。在云端互動(dòng)環(huán)節(jié)，專家針對(duì)"硬科技創(chuàng)業(yè)方向選擇""專利成果轉(zhuǎn)化路徑"等學(xué)生關(guān)注議題進(jìn)行實(shí)時(shí)答疑，累計(jì)形成180余條可操作的生涯規(guī)劃建議。

此次課程不僅是一次職業(yè)啟蒙，更是一場(chǎng)生涯規(guī)劃的深度賦能。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)選擇需兼顧個(gè)人價(jià)值與社會(huì)需求，并決心通過持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。2023級(jí)機(jī)器人專業(yè)李同學(xué)通過智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)，明確了“智能硬件開發(fā)”與自身專業(yè)特長的契合度，計(jì)劃結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐深化相關(guān)技能。

未來，創(chuàng)協(xié)將繼續(xù)繼續(xù)舉辦多姿多彩的就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，營造更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍，助力全院學(xué)生更好掌握創(chuàng)智人生。

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