為進(jìn)一步做好第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽備賽工作，提升全院師生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽水平，3月11日下午，我院在跳馬校區(qū)第二學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了2025年第一場(chǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與實(shí)踐培訓(xùn)講座，邀請(qǐng)到了湖南產(chǎn)融信息科技有限公司董事長(zhǎng)、“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目指導(dǎo)專(zhuān)家王華做《求真 創(chuàng)新 迎挑戰(zhàn)——第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽備賽路徑解析》專(zhuān)題講座。
學(xué)院副院長(zhǎng)曾全勝、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)徐進(jìn)軍以及跳馬校區(qū)各二級(jí)學(xué)院主管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)助理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院全體教師、部分專(zhuān)任教師、有參賽項(xiàng)目的全體師生共160余人參加培訓(xùn)。
王華老師用形象生動(dòng)的語(yǔ)言系統(tǒng)講述了“如何備戰(zhàn)第十九屆挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽”，主要從賽事定位、評(píng)審維度、案例剖析及備賽要點(diǎn)四方面展開(kāi)指導(dǎo)。她深入解析了“挑戰(zhàn)杯”作為國(guó)內(nèi)大學(xué)生科創(chuàng)最高賽事的定位，指出本屆競(jìng)賽覆蓋全國(guó)2000余所高校，呈現(xiàn)出學(xué)科交叉融合與社會(huì)需求導(dǎo)向并重的新趨勢(shì)。在評(píng)審規(guī)則層面，她詳細(xì)闡述了“四維評(píng)價(jià)體系”的核心維度，即選題科學(xué)性與社會(huì)價(jià)值（30%）、研究方法創(chuàng)新性（25%）、成果轉(zhuǎn)化潛力（20%）和答辯邏輯呈現(xiàn)（25%），并特別強(qiáng)調(diào)需聚焦“卡脖子”技術(shù)突破與民生痛點(diǎn)解決方案。通過(guò)對(duì)往屆金獎(jiǎng)項(xiàng)目——如哲學(xué)社科類(lèi)國(guó)金調(diào)查報(bào)告、智能機(jī)器人、高速光通信光電綜合分析儀等案例的剖析，她總結(jié)出優(yōu)秀項(xiàng)目的三大共性：真問(wèn)題導(dǎo)向、跨學(xué)科協(xié)作和可驗(yàn)證數(shù)據(jù)支撐，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以“小切口、深挖掘”實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破。最后，她結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)提出備賽關(guān)鍵要點(diǎn)，包括精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)參賽要求、優(yōu)化多學(xué)科團(tuán)隊(duì)分工、完善技術(shù)專(zhuān)利及實(shí)踐成效等證明材料，尤其是需充分挖掘我院航空特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生以“板凳甘坐十年冷”的求真精神打磨作品，以“跨界者無(wú)疆，創(chuàng)新者無(wú)畏”的魄力迎接挑戰(zhàn)，為科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春智慧。
此次培訓(xùn)持續(xù)兩個(gè)半小時(shí)，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，王華老師和全場(chǎng)師生坦誠(chéng)交流、頻繁互動(dòng)，師生們認(rèn)真聆聽(tīng)，踴躍提問(wèn)，會(huì)場(chǎng)氣氛十分熱烈。會(huì)后師生紛紛反饋非常實(shí)用，收獲頗豐。
據(jù)悉，此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)講座是今年雙創(chuàng)項(xiàng)目培育系列講座的第一場(chǎng)，后期還會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)于入圍省賽的重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行一對(duì)一打磨指導(dǎo)。
（文/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 鄭佩其 攝影/大學(xué)生通訊社 胡秉清 徐進(jìn)軍 審核）
王華老師激情演講
全體師生認(rèn)真聆聽(tīng)
