? ?為貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，以教育數(shù)字化為重要突破口，開辟教育發(fā)展新賽道和塑造發(fā)展新優(yōu)勢，全面支撐教育強國建設，提出如下意見?！　?..[詳細]

? ? ? ?近日，教育部印發(fā)758項新修（制）訂的職業(yè)教育專業(yè)教學標準（以下簡稱新標準）。　　職業(yè)教育專業(yè)教學標準是職業(yè)教育國家教學標準體系的重要組成部分，是開展專...[詳細]

　　教育是國之大計、黨之大計，教育興則國家興，教育強則國家強。黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《...[詳細]

（2024年8月6日）　　教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。為大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設，進一步營造尊師重教良好氛...[詳細]

教育部各司局、各有關直屬單位，湖南省各市州、縣市區(qū)人民政府，湖南省人民政府各廳委、各直屬機構：　　現(xiàn)將《關于進一步深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合服務國家重要先進制造業(yè)...[詳細]

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、教育部職業(yè)院校教學（教育）指導委員會：為深入貫徹落實中共中央辦公...[詳細]

一、建設項目圍繞高素質技術技能人才培養(yǎng)，服務專業(yè)改革與發(fā)展，重點面向專業(yè)核心課程，建設由行業(yè)（企業(yè)）牽頭或行業(yè)（企業(yè)）、學校共同開發(fā)，體現(xiàn)協(xié)同育人、彰顯類型...[詳細]

一、建設項目圍繞服務現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系重點領域需要，結合量大面廣專業(yè)建設基礎，支持各地優(yōu)先在先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領域，重點建設課程設計和教學內(nèi)容貼...[詳細]

國家級教學成果獎評審委員會評審確定的2022年國家級教學成果獎項目，已經(jīng)公示并完成異議處理，共計1998項成果獲得國家級教學成果獎?！　〗?jīng)國家級教學成果獎評審委員會...[詳細]

?? ? ??1.去年教學能力比賽報名后，因提交的作品內(nèi)容問題未能正常參賽，今年能否以同一教師團隊、同一門課程繼續(xù)報名參賽？?? ?答：不能。作品經(jīng)過審核，即視作已報名...[詳細]